English | 学校主页
网站地图 | 收藏本页 | 管理入口

4.中国医科大学关于全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则(2018)

(2019-3-26)

医大校发〔201825


研究生导师是研究生培养的关键力量,肩负着培养高层次创新人才的使命与重任。为贯彻全国高校思想政治工作会议精神,努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的研究生导师队伍,根据《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》(教研〔20181号),结合我校实际,制定本实施细则。

第一章 指导思想和总体要求

第一条 指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为研究生导师的首要职责,为把我校建设成为国内一流、国际知名的医科大学,为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,培养德才兼备、全面发展的高层次专门人才。

第二条 总体要求

落实导师是研究生培养第一责任人的要求,坚持社会主义办学方向,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,以德立身、以德立学、以德施教。遵循研究生教育规律,创新研究生指导方式,潜心研究生培养,全过程育人、全方位育人,做研究生成长成才的指导者和引路人。

第二章 导师基本素质要求

第三条 政治素质过硬

坚持正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,不断提高思想政治觉悟;贯彻党的教育方针,严格执行国家教育政策,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务;自觉维护祖国统一、民族团结,具有高度的政治责任感,将思想教育与专业教育有机统一,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者;严格遵守法律法规和教学纪律,坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩,在教育教学活动中不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、传播宗教思想等言行。

第四条 师德师风高尚

模范遵守爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教师职业道德规范,以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生,成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者;谨遵学术规范,恪守学术道德,坚决抵制学术腐败、学术不端等行为,自觉维护公平正义和风清气正的学术环境;科学选才,规范招生,正确行使导师权力,确保招生录取公平公正;有责任心和使命感,尽职尽责,确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导;有仁爱之心,以德育人,以文化人,做到学为人师、行为世范。

第五条 业务素质精湛

具有深厚的学术造诣和执着的学术追求,系统全面地掌握本专业领域的理论进展和前沿动态,关注社会需求,推动知识文化传承发展;熟悉国家招生政策,胜任考试招生工作;熟悉学位与研究生教育的相关政策法规和规章制度,熟悉本专业不同层次、学位类型研究生的培养要求和学位授予标准,能够按照教育规律和工作规范指导研究生;秉承先进教育理念,重视课程前沿引领,创新教学模式,丰富教学手段,确保教学质量;不断提升指导能力,着力培养研究生创新能力,实现理论教学与实践指导之间的平衡,助力研究生成长成才。

第三章 导师立德树人职责

第六条 提升研究生思想政治素质

引导研究生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地;树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念;传承“红医文化”,弘扬“红医精神”,树立“救死扶伤,求是创新”的中国医大人共同价值观。将思想政治教育贯穿育人各方面和全过程,有机融入课堂教学、学术指导、论文指导、就业指导等环节,引导研究生不断提高思想水平、政治觉悟、道德品行、文化素养,成为“政治坚定,技术优良”、德智体美全面发展的专门人才。

第七条 培养研究生学术创新能力

综合考虑研究生的知识结构、工作能力和培养年限等方面特点,按照因材施教和个性化培养理念,积极参与制定执行研究生培养计划,统筹安排实践与科研活动,强化学术指导,根据实际情况合理调整培养计划,督促和保障培养计划的落实;定期与研究生沟通交流,至少每月1次面对面指导研究生、听取研究生的研究汇报,不具备当面指导条件的应保持电话、邮件等联系,在研究生选择科研方向、确定研究课题、撰写开题报告、开展科学研究和撰写学位论文等各环节给予充分指导,及时掌握研究生课程学习、学术活动、课题研究进展等情况;营造鼓励创新、包容失败、尊重原创、交流互鉴的和谐学术环境,培养研究生的创新意识和创新能力,激发研究生创新潜力,提升研究生学术攻关意识;引导研究生跟踪学科前沿,直面学术问题,开拓学术视野,培养批判性思维,在学术研究上开展创新性工作。

第八条 培养研究生实践创新能力

鼓励研究生积极参加国内外学术和专业实践活动,支持研究生参加国内外学术活动、各级各类研究生竞赛与专业基地的培训实践活动等;指导研究生发表各类研究成果,申请发明专利,培养研究生问题意识以及提出问题、分析问题和解决问题的能力,积极开展应用研究,强化理论与实践相结合;支持和指导研究生将科研成果转化应用,助力国家和辽宁省经济社会发展,推动产学研用紧密结合,提升创新创业能力。

第九条 增强研究生社会责任感

鼓励研究生将个人的发展进步与国家和民族的发展需要相结合,为国家富强和民族复兴贡献智慧和力量;引导研究生关注社会,支持和鼓励研究生参与各种社会实践和志愿服务活动,鼓励研究生响应国家号召,深入基层,在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值;培养研究生的国际视野和家国情怀,加强国际交流,积极致力于构建人类命运共同体,努力成为世界文明进步的积极推动者。

第十条 指导研究生恪守学术道德规范

培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神,自觉遵守科研诚信与学术道德,自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性,杜绝学术不端行为;将学术规范与诚信教育贯穿研究生入学教育、课程学习、科学研究及论文撰写全过程,强化学术规范训练,加强职业伦理教育,提升学术道德涵养;认真履行学位论文指导与审核职责,对学位论文选题、创新性、写作规范等方面进行充分指导,对学位论文质量严格把关,认真审阅论文并做出实事求是的评价;培养研究生尊重他人劳动成果,提高知识产权保护意识,做好涉密论文的保密工作。

第十一条 优化研究生培养条件

根据不同学科、类别的研究生培养要求,积极为研究生的学习和成长创造条件,为研究生开展科学研究提供资金、材料、仪器设备、时间、场所等有利条件;鼓励研究生参与各种社会实践和学术交流,积极创设良好的学术交流平台,增加研究生参与社会实践和学术交流的机会,积极跨学科、跨校联合培养研究生;鼓励研究生积极申报或参与课题研究,并根据实际情况,为研究生提供相应的经费支持。

第十二条 注重对研究生人文关怀

加强人文关怀和心理疏导,尊重、关心、爱护学生,与学生平等交流,建立良好的师生互动机制,营造和谐的师生关系;加强校规校纪教育,引导研究生树立法治观念,知敬畏、存戒惧,知法懂法、遵纪守法,保护研究生合法权益;把解决思想问题同解决实际问题结合起来,了解研究生成长环境、家庭背景和现实需要,对研究生学习生活、科研工作及个人发展中存在的问题和实际困难给予及时有效的指导和帮助;关注研究生身心健康,倡导劳逸结合、作息规律的生活方式,培养理性平和、乐观向上的健康心态,有效疏导负面情绪,及时化解心理危机;关注研究生学业和就业压力,营造良好的学习氛围,提供相应的支持和鼓励,教育研究生处理好理想、事业和个人利益之间的关系,加强研究生就业指导和职业生涯规划,引导研究生树立正确的就业观。

第四章 评价考核机制

第十三条 完善评价考核机制

坚持立德树人,把教书育人作为研究生导师评价的核心内容,将人才培养中心任务落到实处。建立研究生导师考核指标体系,考核导师基本素质和立德树人职责落实情况,将导师业务素质考核与思想政治表现、师德师风考核相结合,研究生培养过程考核与培养质量考核相结合,主观评价与客观评价相结合,合格考核与评先评优相结合,通过导师自评、学生评价、专家评审、管理部门鉴定等多维度的评价方式,对导师作出科学合理、符合实际的评价。研究生导师考核每年度进行一次,考核结果作为导师遴选、招生资格审查和招生指标分配的重要依据。

第十四条 明确表彰奖励机制

为充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能,激励在履行立德树人职责方面有突出表现的研究生导师,学校每年度评选表彰优秀研究生导师。优秀研究生导师评选采取差额评审的方式,按照个人申报、院系推荐、学校评审的程序进行,获奖者颁发荣誉证书并参照中国医科大学优秀教师的标准进行奖励。强化示范引领,推广复制优秀导师、优秀团队的成功经验。

第十五条 落实督导检查机制

研究生院、各学院要对研究生导师立德树人职责落实情况进行督导检查。对于未能履行立德树人职责的研究生导师,视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理。

研究生导师有下列情形之一,由学院进行约谈:

1.所指导的研究生受到记过处分;

2.所指导的研究生年终就业率低于辽宁省教育厅对我校下达的任务指标。

(二)研究生导师有下列情形之一,下一年度限制招生,博士生导师仅限招收硕士,硕士生导师仅限招生1人:

1.所指导的研究生受到留校察看处分;

2.所指导的研究生开题、中期审查、培养终审、论文评审之一合格率低于60%

3.所指导的研究生学位授予率低于60%

4.所指导的研究生因知识产权保护不当导致泄密。

研究生导师有下列情形之一,下一年度停止招生:

1.所指导的研究生受到开除学籍处分;

2.所指导的研究生被认定存在学术不端;

3.辽宁省或国家学位论文抽检存在问题;

4.学生评价合格率(评价合格人数/导师指导的研究生总人数)低于60%

5.对所指导研究生出现的心理问题未能及时发现或采取有效措施,以致发生自伤或伤人;

6.个人业绩未达到招生条件。

(四)研究生导师有下列情形之一,取消研究生导师资格:

1.政治素质考核存在不合格项目;

2.师德师风考核存在不合格项目;

3.被解除教授、副教授职称(包括相当专业技术职务);

4.受到刑事处罚。

第五章 强化组织保障

第十六条 加强组织领导

加强对落实研究生导师立德树人职责的组织领导,建立党政齐抓共管、部门配合协同、院系具体实施的工作机制。人事处要将研究生导师队伍建设作为学校教师队伍建设的重要组成部分,整体统筹规划,加强导师队伍师德师风建设;学术委员会要强化学术指导与评价功能,明确学术导向,引领学术风气,严防学术不端;宣传部要注重文化引领,加强宣传引导,营造有利的舆论氛围;纪检监查等机构要认真受理针对研究生导师的举报与投诉,会同相关部门建立完善的失职导师责任追究机制;研究生院要加强导师管理,将落实立德树人职责情况纳入导师年度考核,考核结果与导师遴选、招生指标分配挂钩;各学院要加强导师日常管理,提升导师业务素质,及时解决出现的具体问题。对履行管理责任不到位的部门,要给予严肃处理。

第十七条 加强宣传引导

要进一步统一思想,凝聚共识,强化导师作为研究生培养第一责任人的岗位意识,增强将立德树人作为研究生导师根本任务的行动自觉。要注重选树先进典型,把政治立场坚定、师德境界高尚、学术成就卓越、育人成果显著的研究生导师推选出来,宣传他们的先进事迹,推广他们的成功经验,充分发挥榜样的激励和引领作用。对不讲政治、师德失范、落实立德树人职责不力的研究生导师要及时采取相应处理措施,加强反面典型的警示教育。要注重总结和积累研究生导师落实立德树人职责的典型案例,形成相关经验成果。

第十八条 加强政策保障

要加强培训和指导,建立新任研究生导师岗前培训制度和在任研究生导师轮训制度,提升导师思想政治素质和业务能力。定期组织研究生导师校内外交流与研讨,支持导师参加学术交流活动和行业企业实践,提升导师学术研究水平和研究生指导能力。尊重和保障导师在研究生培养中的自主权,维护和规范导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权利。充分尊重研究生导师主体地位,保障民主权利,在涉及学位与研究生教育的重大改革中充分听取导师意见,保障导师的知情权、参与权、表达权、监督权。划拨专项经费用于研究生导师队伍建设,营造尊师重教的良好校园文化环境,为研究生导师创造良好的政策环境和工作条件,切实依法保障导师利益,提升导师工作满意度。

附件1:中国医科大学研究生导师立德树人考核指标体系

附件2:中国医科大学研究生导师立德树人考核评价表(学生版)

中国医科大学

二○一八年五月十日


附件1中国医科大学研究生导师立德树人考核指标体系

一级指标

二级指标

考核内容

评价主体

评价方式

考核结果

基本素质

政治素质

坚持正确的政治方向,不断提高思想政治觉悟

研究生院、学院

鉴定,同时征求纪委意见

是否合格

贯彻党的教育方针,严格执行国家教育政策,坚持教育四服务

自觉维护祖国统一、民族团结,培育和践行社会主义核心价值观

将思想教育与专业教育有机统一

师德师风

是否存在损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为

研究生院、学院

鉴定,同时征求纪委意见

是否合格

是否在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行

是否在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果

学术委员会

违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响

是否存在影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为

人事处

是否在在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊

研究生院、学院

是否索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物

是否对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系

人事处

是否存在其他违反高校教师职业道德的行为

业务素质

聘任副高级以上专业技术职称

人事处

鉴定

是否合格

近五年承担课题与经费

研究生院、学院

鉴定

是否合格

近五年发表文章

省级以上科研获奖

研究生院、学院

鉴定

导师评优

省级以上教学成果奖

国家规划教材、国家/省部级精品课、国家一级出版社出版的专著

发明专利

成果转化

立德树人

提升研究生思想政治素质

引导研究生正确认识世情、国情、民情、校情,树立正确的三观

学生

网上问卷调查

是否合格

培养研究生德智体美全面发展

研究生受记过及以上纪律处分

研究生院、学院

鉴定

是否合格

研究生获国家奖学金

研究生院、学院

鉴定

导师评优

研究生获校级以上荣誉称号

培养研究生学术创新能力

结合研究生实际情况因材施教进行个性化培养,合理制定培养计划

学生

网上问卷调查

是否合格

定期与研究生沟通交流,至少每月1次给予学术和生活指导

营造和谐学术环境,培养研究生的创新意识和创新能力

引导研究生跟踪学科前沿,培养研究生学术攻关意识

研究生开题合格率

研究生院、学院

鉴定

是否合格

研究生中期检查合格率

立德树人

培养研究生学术创新能力

研究生培养终审合格率

研究生学位论文审查合格率

辽宁省或国家学位论文抽检结果中存在问题论文

研究生学位授予率

研究生优秀学位论文获奖

研究生院、学院

鉴定

导师评优

培养研究生实践创新能力

指导研究生发表研究成果

学生

网上问卷调查

是否合格

支持和指导研究生将科研成果转化应用,提升创新创业能力

研究生参加市级及以上竞赛获奖情况

研究生院、学院

专家评审

导师评优

研究生发明专利情况

研究生出版本专业专著情况

培养研究生社会责任感

鼓励研究生为实现中华民族伟大复兴、构建人类命运共同体贡献智慧和力量

学生

网上问卷调查

是否合格

支持和鼓励研究生参加社会实践和志愿服务活动

所指导的研究生在基层单位就业

研究生院、学院

专家评审

导师评优

所指导的研究生义务服兵役

所指导的研究生获市级及以上社会实践或志愿者服务表彰

所指导的研究生参与国内或国际援助

所指导的研究生参加国际交流或联合培养

指导研究生恪守学术道德规范

所指导的研究生被认定存在学术不端

校学术委员会

鉴定

是否合格

所指导的研究生因知识产权保护不当导致泄密

对研究生进行职业伦理教育

学生

网上问卷调查

是否合格

培养研究生尊重他人劳动成果,提高知识产权保护意识

培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神,杜绝学术不端行为

优化研究生培养条件

为研究生开展科研活动创造必要的硬件条件和经费支持

学生

网上问卷调查

是否合格

鼓励研究生参与学术交流并提供机会

鼓励研究生参与课题研究并提供相应的经费支持

注重对研究生人文关怀

加强校规校纪教育,引导研究生遵纪守法

学生

网上问卷调查

是否合格

关心学生学习生活和身心健康,加强人文关怀和心理疏导

关心爱护学生,帮助解决实际困难,保护研究生合法权益

关注研究生学业和就业压力,做好就业指导和职业生涯规划

研究生年终就业率

研究生院、学院

鉴定

是否合格

导师对学生心理问题未能及时发现或采取有效措施导致发生自伤、伤人事件

*注:考核结果为是否合格的考核指标,不合格者需提供证明材料


附件2

中国医科大学研究生导师立德树人考核评价表(学生版)

研究生导师编号: 研究生导师姓名:

序号

内容

评分

1

引导研究生正确认识世情、国情、民情、校情,树立正确的“三观”

[5] [4] [3] [2] [1]

2

培养研究生德智体美全面发展

[5] [4] [3] [2] [1]

3

结合研究生实际情况因材施教进行个性化培养,合理制定培养计划

[5] [4] [3] [2] [1]

4

定期与研究生沟通交流,至少每月1次给予学术和生活指导

[5] [4] [3] [2] [1]

5

营造和谐学术环境,培养研究生的创新意识和创新能力

[5] [4] [3] [2] [1]

6

引导研究生跟踪学科前沿,培养研究生学术攻关意识

[5] [4] [3] [2] [1]

7

指导研究生发表研究成果

[5] [4] [3] [2] [1]

8

支持和指导研究生将科研成果转化应用,提升创新创业能力

[5] [4] [3] [2] [1]

9

鼓励研究生为实现中华民族伟大复兴、构建人类命运共同体贡献智慧和力量

[5] [4] [3] [2] [1]

10

支持和鼓励研究生参加社会实践和志愿服务活动

[5] [4] [3] [2] [1]

11

培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神,杜绝学术不端行为

[5] [4] [3] [2] [1]

12

对研究生进行职业伦理教育

[5] [4] [3] [2] [1]

13

培养研究生尊重他人劳动成果,提高知识产权保护意识

[5] [4] [3] [2] [1]

14

为研究生开展科研活动创造必要的硬件条件和经费支持

[5] [4] [3] [2] [1]

15

鼓励研究生参与学术交流并提供机会

[5] [4] [3] [2] [1]

16

鼓励研究生参与课题研究并提供相应的经费支持

[5] [4] [3] [2] [1]

17

加强校规校纪教育,引导研究生遵纪守法

[5] [4] [3] [2] [1]

18

关心学生学习生活和身心健康,加强人文关怀和心理疏导

[5] [4] [3] [2] [1]

19

关心爱护学生,帮助解决实际困难,保护研究生合法权益

[5] [4] [3] [2] [1]

20

关注研究生学业和就业压力,做好就业指导和职业生涯规划

[5] [4] [3] [2] [1]

总分

注:本考核评价表满分100分,60分及以上为合格



4.中国医科大学关于全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则(2018)

页面点击率:1112    
Copyright©2015中国医科大学研究生院 版权所有  地址:辽宁省沈阳市沈北新区蒲河路77号  邮箱:cmugs@cmu.edu.cn 邮编:110122 访问量: 6689891